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数学教师的教学反思安徽省亳州市米立海为了进一步提高自己的教学质量，减少失误和纰漏，多年以来，反思是有很多教师在教学工作中有重要组成部分，在不断反思和与同事探讨的过程之中，我许多老师普遍存在很多问题，发现了在高中数学教学中存在的较为普遍的问题，其一，对数学教学工作的困难认识不足，没有耐心；其二，对学生的了解不够，缺少爱心；其三，对数学教学的特点把握不好，不够细心；其四，对数学教学的目的理解不清，不务本。因此，我认为，高中数学教学应该注意以下几个方面的问题。一、设置的数学教学目标学生清楚吗？可以检测吗？ 首先我觉得必须要明确一件事情那就是数学教学目标是为学生而设置的而不是教师目标、情感态度与价值观目标。其中知识性的目标有主要分为了解水平、理解水平、应用水。教师在设置目标的时候，该学数学习目标是可操纵的可检测的，以此来检测和巩固本节课中学生的学习效果是怎么样的。针对数学教学学习目标设置主要分为知识与能力目标、过程与方法平三个阶段。今后要定教学计划设置目标。二、学生自主学习的内容分层了吗?时间够用吗？以前有众多老师一直都对学生的自主学习有一个误区，总是认为自主学习的
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