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文与可画筼筜谷偃竹记教案 设计：黄双玉教学目标 知识与能力 1掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征； 2通过阅读人物的几个事件，把握人物形象； 过程与方法： 1讨论本文记人散文的结构内容，把握散文“形散神聚”的特点。 2把握文章的思想情感脉络，以及艺术手法的运用。 情感态度价值观： 1理解文中阐发的“胸有成竹”“心手相应”的道理。 2理解作者表达的深厚情意。 教学重点难点： 1感悟文章主旨，欣赏作品的艺术特色。 2探索哲理深意 教学课时：两课时教学步骤与内容：一、以诗引入，激发兴趣 苏东坡云：“可使食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医”古人颇得竹的灵气，植竹而居，杖竹而行，几千年来朝夕相处，自然陶冶了一股竹的文化氛围，中华民族的竹文化堪称源远流长。竹与松、梅并称为“岁寒三友”，与梅、兰、菊成为“花中四君子”。植竹、赏竹、写竹、画竹，竹与文学结
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