温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6819342.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（文化育人视野下小学德育的困境与策略(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
文化育人视野下小学德育的困境与策略作者：关歆来源：新教育时代学生版2018年第08期摘 要：为有效提高学生人文素养，落实核心素养教育目标，教师需立足文化育人视域，积极转变教学方略，旨在营建和谐、高效的文化育人德育教育环境，拓展文化育人路径，引导教师树立文化育人意识，本文通过对文化育人事业下小学德育教育困境与策略进行探究，以期为提高德育教学质量提供依据。关键词：文化育人 小学德育 困境 策略文化是情感的升华，是精神的载体，更是历史积淀的产物，兼容文化的课堂，能使教学内容更丰富，提升育人成效，教学更具深度，引导教学实践朝着文化回归方向发展，有利于提高学生思想品德修养。党在“十八大”上提出用“文化”塑造人、教化人、熏陶人的教学革新观点，引导教师在教学实践过程中渗透文化、运用文化、尊重文化，使其教学质量得以提升。然而，在当前小学德育教学实践过程中，却仍然有教师因教学方法不当，育人思想滞后等问题，无法落实文化育人目标，为提高小学德育教育质量，思考其文化育人困境及策略显得尤为重要。一、文化育人视野下小学德育教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
