伊犁州第四届苏伊杯教师教学能力大赛.DOC

1、 伊犁州第四届“苏伊杯”教师教学能力大赛伊宁市小学英语学科预选赛方案为贯彻落实党的十九大精神，加快我市教师队伍建设，引导和激励教师不断更新教学观念、创新教学方法、提高教学能力，根据州教育局“关于举办第四届“苏伊杯”教学能力大赛的文件通知” ，伊宁市教研培训中心定于 2018 年 9 月 11 日、12 日两日在伊宁市第 26中学举办小学英语学科苏伊杯预选赛活动。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，突出教师为本，以赛培师，以赛促教，搭建教师锤炼道德情操、增进知识能力、展示成就风采的平台，营造热爱教育、关爱学生、聚焦课堂、相互学习、共同提高的良好氛围，激励广大教师自觉更新教育理念、创新

2、教学方法、优化教学过程，推动教师教学质量不断提升，为落实总目标，实现伊犁州社会稳定和长治久安奠定坚实基础。二、基本原则（一）坚持育人为本、德育为先的原则。把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为大赛根本宗旨，把社会主义核心价值观融入大赛全过程，渗透开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，渗透开展民族团结、法律法制教育，提高师生落实总目标、实现伊犁州社会稳定和长治久安的情感和意识。（二）坚持科学规范、示范引领原则。制定科学规范的大赛规程，明确比赛内容、比赛标准、比赛程序、比赛要求，示范引领广大教师对照比赛标准、改进日常教学，指导教师教学创新。（三）坚持层层选拔、逐级比赛原则。建立州、县（

3、市）、校三级竞赛体系，本次参加市级比赛，旨在为教师提供切磋教学技艺、展示教师风采、提升教学能力的机会。（四）坚持公平、公正、公开原则。公平对待每位参赛教师，公正执行大赛规程，公开大赛相关进程，确保比赛规则的严肃性、比赛过程的规范性和比赛结果的公正性，维护技能大赛良好信誉。三、参赛教师参赛对象为伊宁市公办、民办学校在编在岗在教的小学英语教师。特级教师、正高级教师、援疆教师不得报名参加此次州级比赛。四、比赛内容及比赛办法比赛内容：包括基础能力和专业能力。基础能力包括粉笔字、教学设计等两项；专业能力为课堂教学能力（人教精通三、四、五、六上册）。活动时间：2018 年 9 月 11 日12 日地点：伊

4、宁市第二十六中主持人：徐雪琴活动办法：参赛教师在正式比赛前一天，2018 年 9 月 10 日到达指定比赛地点（26 中）检录，现场抽比赛序号及课题。参赛教师当天晚上备课，第二天参加课堂教学比赛，课堂教学比赛与教学设计为同一课题。（9 月 12 日上课的教师，9 月 11 日抽课题）比赛过程中参赛教师可与原授课班级教师进行交流，掌握学情。评委按照比赛规程，对参赛选手三项比赛分别进行评分，各单项评分满分 100 分。比赛总成绩满分 100 分，其中粉笔字占 10%，教学设计占 30%，课堂教学比赛占 60%。五、评委马丽敏 伊宁市教研中心英语教研员 市级学科带头人温丽 伊宁市二十六中教师 工作室

5、主持人、自治区级教学能手 吴静 伊宁市十七小英语教师 市级学科带头人六、表彰与奖励大赛设个人一、二等奖（一）荣获大赛学科组一、二等奖的教师，将直接晋级州级大赛。（二）荣获州级大赛学科组一等奖前三名的教师，将直接认定为伊犁州级教学能手。州级比赛初定于今年 10 月上旬，具体时间、地点另行通知。伊宁市教研培训中心2018 年 9 月 9 日附件 2“苏伊杯”教师教学能力大赛比赛项目评分标准一、粉笔字评分标准1、笔法：笔画清楚到位。有轻重、粗细，富有变化。2、字法：书写规范，结构平正、均匀。无错别字。3、章法：能充分利用板书区域，版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，无涂改。4、特色：构思精巧，富有

6、创意。二、教学设计项目评分标准1、教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。行为动词使用准确。2、教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。3、教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。4、教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。5、根据不同层次的学生的需要提供较丰富的学习资源，并有效地组织和呈现，实现学生对教学资源的有效获取。能够优化

7、组合使用各种媒体工具，提高学习兴趣和教学效率。6、注重形成评价，能够合理的设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。7、文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。三、课堂教学项目评分标准1、坚持德育为先，渗透开展社会主义核心价值观教育。2、坚持面向全体，立足学生实际，教学符合学生认知与发展规律。3、注重知识的形成过程，注重联系学生生活、自然和社会实际，注重发展学生的学科思维、探究及自学能力，注重学法指导，注重三维目标的实现。4、课堂结构严谨，密度适中，过渡自然，表述清楚；对教学内容把握准确，有效突出重点、突破难

8、点。5、恰当运用教学手段和教学课件，教学方法灵活有效。6、学生全员主动参与，课堂气氛活跃，互动有效。7、学生能理解和应用当堂所学的知识，学生基本能力的提高达到预期目标。不同层次的学生在知识能力、过程方法、情感态度、道德品质等方面都有所提高和发展。8、语言标准，吐字清晰，语速恰当，声音洪亮圆润，具有一定的感染力和吸引力。板书工整规范，主次分明。实验操作规范、熟练，现象明显。9、有自己的教学风格。附件 32018 年“苏伊杯”双语教师教学能力大赛参赛人员汇总表县市 序号 姓名 性别 族别 所在单位 参赛组别 授课语种 联系方式 备注1 肖金凤 女 汉族 伊宁市第十九小学 国语 国语 1399937

9、5008 2 罗文姣 女 汉族 伊宁市第二十二小学 国语 国语 18999573093 3 刘薇 女 满族 伊宁市第十八小学 国语 国语 18699950906 4 崔燕 女 回族 伊宁市第十三小学 国语 国语 13201109522 5 颜燕萍 女 汉族 伊宁市达达木图村小学 国语 国语 15292793089 6 马丽 女 回族 伊宁市第十四小学 国语 国语 18290978258 7 安云 男 回族 伊宁市第二十六中学 国语 国语 15299209201 8 王静 女 维吾尔族 伊宁市喀尔墩乡 28 小学 国语 国语 13679924008 9 付小芳 女 汉族 伊宁市第一小学 国语 国语 18999575110 10 丁洁春 女 回族 伊宁市第十五小学 国语 国语 13709990832 11 马金玲 女 回族 伊宁市第二十四小学 国语 国语 18097873233 12 13 14 18 县市教研室（中心）主任签名