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第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品,认识文艺复兴时期人文主义的含义。【教学目标】提供文艺复兴时期意大利的政治、经济、文化材料,理解文艺复兴发生的必然性;利用图片对照的方式,理解人文主义的内涵,体会此时期人文主义的时代性;在中西对比中体会个人命运与国家、时代相结合的必要性。在整个过程中提升史料实证意识、历史解释能力、准确的时空定位,理解唯物史观是解释历史现象的基本方法,以史为鉴,思考现实。【宏观把握】 西方人文精神的发展历程起源:公元前7-前4世纪 古希腊时期人性的萌发: 人的价值、知识、真理复兴:1416世纪 文艺复兴人性的复苏: 人性,现实幸福,反对神性发展:16世纪 宗教改革人性的发展: 灵魂的就自主权成熟:1718世纪 启蒙运动人性的解放: 理性【教材速记】 (1) 背景:1.经济上:商品经济发展,出现资本主义
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