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群文阅读：一个一个连下去议题:一个一个连下去年级：三年级文本：从前有座山 在面包变成之前 房子里有箱子需要什么 我底下有什么教学准备:课件教学目标：1、感受连接诗歌的乐趣，体会连接诗歌的特点。2、对比连接诗歌的不同表现形式，在探索发现中激发孩子对连接诗歌的兴趣。3、选择自己喜欢的形式，创编连接诗歌，培养孩子的表达力和创新能力。教学重点：目标1 2教学难点:目标3教学时间：一课时教学过程：一、 导入:由民间儿歌从前有座山为导入，激发兴趣。师：同学们，你们喜欢听儿歌吗？老师给你带来一首儿歌，一起来听听。出示课件，让学生自由读一读，接着给大家读一读这个儿歌。1、 找学生读一读儿歌。2、 你觉得这首儿歌好玩吗？3、 你有什么发现？引导学生说出事物越来越小，发现诗歌中的起点和终点。4、 这首儿歌是从外往里连，还有一首更有趣的儿歌呢。我们一起来看看吧。设计意图：这首儿歌孩子们有的比较熟悉，而且他的形式也很典型，所以作为导入来吸引孩子的阅读兴趣。二
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