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新人教版三年级数学上册长方形和正方形优秀教学设计教学目标(一)知识与技能1从边和角的角度认识长方形和正方形的特征及各部分名称,了解它们之间的关系。2通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能正确地辨认生活中遇到的长方形、正方形。(二)过程与方法使学生在量一量、折一折、比一比等具体的操作思考过程中经历探索长方形、正方形特征的过程。(三)情感态度价值观在探究过程中,注重学生观察、操作、猜想、验证等数学思维能力的培养。感受学习空间与图形的价值,增强空间观念。教学重难点教学重点:认识长方形和正方形的特征。教学难点:学生通过观察、猜想、验证自主探究得出长方形、正方形的特征。四、教学过程(一)复习引入1抢答老师逐张出示的图形是不是四边形,教师将四边形张贴在黑板上。2说说四边形有什么特征。3在这些四边形中,还有些图形比较特殊,请看(将长方形、正方形独立出来),知道它们的名字吗?4联系实际,寻找长方形和正方形。5质疑揭题。在我们的生活中有许多物体的表面是长方形和正方形,作为四边形,它们很特殊,有
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