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平 移教学内容:人教版二年级数学下册第三单元例2及相应的“做一做”和练习七的第46小题。教学目标:1.结合学生的生活实际, 初步感知平移现象。2.能根据平移的特征解决相关问题。3.在探索和交流的活动中,初步形成空间观念,感知数学与生活的密切联系。教学重点:认识平移现象。教学难点:根据平移的特征解决相关问题。教学方法:观察法与分析法。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、 谈话引入。1、同学们,游乐场里,除了有飞舞着的蜻蜓风筝、蝴蝶风筝外,还有很多的游乐项目。我们一起去看看吧!看书第30页。2、你看到了哪些游乐项目?(学生汇报)这些游乐项目的运动变化相同吗?(不同)。3、你能根据他们不同的运动变化分分类吗?(学生说分类方法)4、教师小结。在游乐园里,像滑滑梯、观光梯、高空缆车、小火车这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移。今天我们就一起来学习“平移”。(齐读课题)二、探索新知。1、认识平移现象。(1)、找一找生活中的平移现象。平移是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿直线移动。在生活中,你见过哪
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