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五年级数学“健康课堂”导学案年级： 五年级 学科：数学 执教人： 课题真分数和假分数教学内容教科书53页例1、例2练习十三相应练习三维目标知识与技能认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。过程与方法经过分类、举例、合作、探究等学习活动或方式，培养学生的观察、比较、归纳、概括等能力。情感价值观发展学生数形结合的数学思想，体验数学与现实生活的密切联系，培养学生利用数学知识感悟生活的能力，进一步培养学生对数学的兴趣.教学重难点重点:理解真分数、假分数的概念和特征。 难点:对假分数实际意义的理解。 教学准备课件导学环节师生行为设计理念目标导学（一）创设情境，引入新课。 同学们，这段时间我们一直在和分数交朋友，你能为大家介绍一下什么是分数和分数单位吗？ 你能用分数表示图中的涂色部分并说出它表示的意义吗？大家对分数的意义这部分知识学的很好,今天我们将继续深入学习分数有关的
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