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第八单元 找次品课题：简单的找次品问题知识与技能通过观察、猜测、实验、推理等活动，指导学生体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。过程与方法初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。情感态度与价值观引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的策略问题。教学重点尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。教学难点尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。总课时1课时第1课时教学准备课件教学过程教学过程【情景导入】出示天平教具，提问：这是什么？（天平）你知道天平的作用吗？它的工作原理是什么？【新课讲授】1.自主探索。（1）出示教材第111页例1：这里有3瓶钙片，其中有一瓶少了3片，你能用什么方法把它找出来吗？（2）独立思考。老师鼓励学生大胆设想，积极发言。
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