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新人教版小学数学六年级下册比例的意义精品教案 一、教学内容：六年级下册教科书P3233。二、教学目标：1、使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否构成比例；2、通过对比和比例意义的比较，使学生深刻体会比例的意义；3、通过动手、动脑、观察、计算、比较等方式，使学生自主获取知识，全面参与数学活动；4、让学生感受生活中数学的存在，渗透爱国主义教育。三、教学重点：理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。四、教学难点：通过对比和比例意义的比较，使学生深刻体会比例的意义。五、教法要素：1、已有的知识和经验：比的意义、比各部分的名称、如何求比值。2、原型：比值相等的比。3、探究的问题：（1）比值相等的两个比是什么关系？（2）如何用一个式子把这种相等的关系表示出来？（3）比例还可以写成什么形式？（4）比和比例的区别是什么？六、教学过程：（一）唤起与生成：1、上个学期我们学过了比的知识，那关于比你都有哪些了解？比的定义、各部分名称、如何求比值、比的基本性质、比的写法及读法。2
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