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认识小数 -付青青教学内容：北师大版小学三年级数学上册第80到81页教学目标：1结合文具店的具体情节，理解小数的意义，体会小数的特征 2会看价格牌上的价钱具体表示几元几角几分以及能认读。写简单的小数教学重点：学生能正确的读、写小数教学难点：能结合具体的情节，理解小数的意义，认识小数的特征一、教学情景师：今天老师给大家带来一个神秘的礼物，数字卡片，你来猜一猜这张卡片上的数字是多少？生：1生：5生：6师：给你一个条件，它是最大的一位数生：9师：我这还有两张卡片，如果这两张卡片上的数字组在一起。与9相比，你有什么想说的？生：比9大。因为组成的是两位数比一位数要大师：说的很好，那真是两个最小的数字。你觉得会组成多少？生：10师：我这还有三张卡片。如果组在一起，与上两个数字相比，有什么想说的？生：比9和10都大，因为组成的是三位数师：那我们来看看，到底是不是这样的（5.7）师：这是数与前两个数有什么不同啊？生：多了一个小圆点。
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