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搭积木比赛教学设计教学内容： 本册教科书第 32-33 页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2. 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。3. 能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的小立方块的数量范围。过程与方法：通过观察、操作和想象等活动，观察立体图形的形状或根据平面图形还原立体图形。情感、态度与价值观：培养学生勤于动手、动脑的良好习惯和小组合作的能力。教学重点： 能根据立体图形画出相应观察点的平面图形。 教学难点： 能根据平面图形还原立体图形或根据平面图形确定组成立体图 形的小正方体的数量范围。 教具准备：PPT课件学具准备：若干个小正方体、正方形格子纸教学过程：一、创设情境，引入新课1、师：同学们，今天的数学课我们先来欣赏一首古诗，大诗人苏轼的题西林壁，能背下来吗？（引导学生齐背）这首诗什么意思，你知道吗（指名回答）2、师小结大诗人苏轼从不同的角度看庐山，看到的景象是不一样的。 而我们在生
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