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新教师五年成长规划 凡事预则立,不预则废。新老师的成长更是如此,如果没有科学合理的定位和规划,教师的职业生涯就如同“和尚念经”,当一天和尚,撞一天钟。等到我们青春逝去之时,将悔不当初,为时晚矣!同时,基础教育课程改革纲要也指出:“教师培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”因此,为自己的职业生涯做出一个科学合理的规划,不仅能够激励我们趁着青春年华朝着规划目标奋勇向前,争取早出成绩,而且也是促进教师职业专业发展的重要保障。以下是我结合个人的特点,做出的五年成长规划。一、 个人背景本人出生在集美的一个并不富裕的农村家庭,家乡的风土民情从小熏陶着我,父母的言行举止让我耳濡目染,乡亲们的善良淳朴和热情大方刻印在我的心里。 虽然我个子不高,但这更能让我放低姿态,谦卑地做人,虚心的请教别人,学习别人的长处,改正自己的短处,取长补短,不断进步。 大学读的是汉语言文学专业,虽然不是师范专业,但平时由于对教师职业的爱好,经常关注教育方面的书籍,四年期间,自学了教育学、心理学、教育心理学等教育专著,同时也
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