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新时期高职院校学生学习现状及原因分析 摘要:高职院校为社会培养了越来越多的高技能实用人才,高职教育的地位显得愈来愈重要,而高职院校学生的学习现状极大地影响了毕业生的质量。本文分析了新时期高职院校学生的学习现状和原因,旨在引导高职学生的学习行为朝着正确的方向发展,提高高职院校的人才培养质量,促进高职教育健康发展。 关键词:高职院校;学生;学习现状;原因 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)18-0139-02 高等职业教育的目标是为生产、服务等一线工作岗位培养层次高、技能熟练的操作型和实用型人才,培养具有良好职业道德的高素质人才。随着国家产业结构的调整与转型升级,高等职业教育的地位在整个高等教育体系中显得愈发重要。然而,随着高职院校的不断扩招,生源质量受到一定的质疑,社会对毕业生质量的评价褒贬不一,高职院校教育中存在很多不尽如人意的现象。学生在学习过程中所呈现的状态和风貌,如学习动机、学习态度、学习方法、学习意识、学习习惯等,成为影响高职教育质量的关键因素。 一、高职院校学生的学习现状
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