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新浙教版八年级上1.4全等三角形导学案(共2页).doc

新授课1.4全等三角形 编号:20130104 主备人: 审核人: 班级: 组号: 姓名: -【学习目标】1、了解全等图形的概念,会用叠合等方法判定两个图形是否全等2、知道全等三角形的有关概念,能在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角3、会说出全等三角形的性质【学习重点】 全等三角形的概念【学习难点】利用全等三角形的定义来说明两个三角形全等请认真阅读书本22页24页【基础部分】1、能够 的两个图形叫全等形;能够 的两个三角形叫 2、下面各对图形是不是全等图形?为什么? (1)边长都是10cm的两个正方形。 (2)中华人民共和国国旗上的五角星 (3)长和宽分别相等的两个长方形3、两个全等三角形重合时,互相重合的顶点做

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