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2015年上学期五年级英语教学计划丹洲乡太平小学 朱红霞一、教材主要特点1、遵循话题功能结构任务编写原则。以题材为纲，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点，营造语境，完成任务。2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。3、较好地体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。4、在安排词语和语法项目时主要采用了“早渗透”和“重积累”的方法。二、本册教材介绍词汇：“三会“（会听、会说、会认）掌握词汇（含词组）127个（有些以前教材已出现），“四会” （会听、会说、会认、会拼写）31个；歌曲5首，诗歌4首。本册教材主要出现的语法（1）肯定、否定祈使句（2）一般现在时（3）一般过去时。 各单元设计有以下几个部分： A部分（Lets listen and say）单元的基本故事，书中的主人公在用英语互相交流。要求同学们要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。 B部分(Lets learn) 以图片的方式
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