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阳泉市漾泉学校新聘教师跟踪培养实施方案为进一步加强对新聘教师的师德和业务管理，促进新聘教师的专业成长，使他们尽快适应工作岗位需求，成为学校教育教学改革和发展的生力军，依据城区教育局关于加强教师队伍建设的若干意见，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想按照习近平总书记对新时期教师应具备“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”标准，以树立正确的境遇观念为导向，坚持以提升专业水平为目标，以落实课堂教学基本规范为重心，以师德和岗位技能培训为抓手，努力为新教师提供专业发展机会与技能展示平台，全面提升青年教师的道德水平、学科素质、教学水平、教育科研能力，建设一支综合素质优良、具有创新精神的青年教师队伍。二、跟踪培养对象新聘教师以及新调入本校未满三年的30岁以下青年教师。三、培养目标：“一年起好步，二年具雏形，三年出师门”。三年期的跟踪培养，使青年教师具备较高的专业教学水平，能开展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干力量。“一年起好步”即通过入职培训，经过“个人三年成长规划、入职公开课、师德师规”等内容的学习，使新
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