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新课改背景下的语文教师专业成长 【摘要】教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。文章结合作者近年教学经验，浅谈了一些教师专业成长的看法。 【关键词】新课改 语文教师 观念 引言： 新课改要求语文教师运用教学智慧，才能更好的从事教学。如何适应新课程发展，落实新课程理念，成为一名创造性的教育研究者，更好地实现专业成长？ 这就要求我们语文老师走专业化成长之路。语文教师不仅具有教师的共性，又具有“语文”的独特个性。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。这些对语文教师的专业发展提出了明确的要求。我认为语文教师的专业化成长有以下几条途径： 一、转变传统教育理念 新课改提出教育的目的是实行全人教育，养综合发展的人才。这样就对教师的工作理念和态度提出了新的要求，从专业的角度出发，设立具有特色的专业教育观，从而
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