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新课标下语文教师角色的转变【中图分类号】g633.3在传统的教学中，教师是教与学的主体，是学生的”知识源泉”。新语文课程标准明确提出”教师是学习活动的组织者和引导者。”也就是说，新的语文课程标准、新的语文实验教材、新的语文教学理念，在一定程度上改变了教师的行为，教师不再做教材的单一阐释者和习题答案的唯一宣判者，而是成为学生学习生活的关注者和学生成长的参谋者，真正把学生放在学习的主体位置上，突出学生的自主性，重视学生的积极参与精神。那教育观念的改变，教师的角色必然要转换。（一）语文教师应是学生成长的引导者青年学生正是世界观、人生观和价值观的形成时期，若不正确引导，可能迷失方向。语文教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的责任心，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。语文教师应对学生身心健康发展具有高度责任感。目前受教育者中独生子女多，被父母、长辈溺爱的多，他们中的许多人劳动观念差，怕脏、怕累，爱花零钱，比吃、比穿，生活自理能力差。这就要求教师在学校活动中帮助他们克服自身弱点，在家长配合下，养成良好的行为习惯。但若缺乏引导，可能带来灾难。语文教师不仅
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