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教学设计子午中心小学以口小学 李平贵 学习内容:新课标人教版五年级语文下册第七单元第146页习作七。 学习目标:1、通过思考与交流确定习作人物和人物主要形象、性格特点及相关的典型事例。 2、策划文章的写作提纲及结构,口头说说你想写的内容。3、通过习作练习,探究表现人物主要性格特点及形象的表现方法。课时:第1课时(活动1至2) 第2课时(活动3) 第3课时(活动4) 第4课时(活动5至6)第1课时学习活动:一、导入:(5分钟)师:同学们,这节课我们来学写一个给你留下深刻印象的人。齐读习作要求。(生自读)谁来说说这段话要求我们写什么?(写一个特点鲜明的人)怎么写?(运用课文中写人的方法、写出人物的特点)这节课我们也学会用一件典型的事例来写一个特点鲜明的人(在与学生的对话中导入课题,板书课题)二、导学:活动一:回顾课文,领悟习作方法。(10分钟)活动任务:思考:“第七单元中我们接触到了哪些形象鲜明的人物?他们有哪些性格特点?作者是通过什么典型事例去表现他的特点的?”
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