第一单元 位置与方向一.教材分析：学生在日常生活中对东.南.西.北等方向地知识已经积累了一些感性地经验,并通过第一学年地学习,已经会用上.下.左.右.前.后描述物体地相对位置.本单元在此基础上,使学生学习辨认东.南.西.北.东北.西北.东南和西南八个方向,并认识简单地路线图.本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知顺序进行编排,提供丰富地生活和活动情境,帮助学生辨认方向.二.单元教学目标：1通过现实地数学活动,培养学生辨认方向地意识,进一步发展空间观念.2结合具体情境,使学生认识东.南.西.北.东北.西北.东南和西南八个方向,能够用给定地一个方向（东.南.西或北）辨认其余地七个方向,并能用这些词语描述物体所在地方向.3使学生会看简单地路线图,并能描述行走地路线.第1课时 认识东.南.西.北方向教学内容：教材第2至3页例1及练习一第1题.教学目标：1通过活动体验使学生认识东.南.西.北四个方向,能够用给定地一个方向辨认其余地三个方向,并能用这些词语描述物体所在地方向.2通过大量地操作活动,让学生形成辨认东.西.南.北等
