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1、与现行教材中主要采取的“定义定理(公式)例题习题”的形式不同,标准提倡以什么样的基本模式呈现知识内容?答“问题情境建立模型解释、应用与拓展”4、“空间与图形”主要涉及哪些内容?答:“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的外形、大小、位置关系及其变换,它是人们更好地熟悉和描述生活空间并进行交流的重要工具。5、内容标准的基础性体现在哪两个方面?答:一是内容的基础性,二是“标高”的基础性。这种基础性的“标准”,是对“人人都能获得必需的数学”的注解,也正是教学中面向全体的“标高”6、第二学段(46年级)的空间与图形部分,将学习那些知识?答:学生将了解一些简单的几何体和平面图形的基本特征,进一步学习图形变换和确定物体位置的方法,发展空间观念。7、第一学段(13年级)中,学生将熟悉哪些常见的量?答:(1)熟悉元角分。(2)熟悉钟表,了解24时计时法。(3)熟悉年、月、日。(4)熟悉克、千克、吨等重量单位8、课程标准中教学要求有所降低的内容有哪些?答:较大数目的整数、多位小数和分数的四则运算,整除、
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