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新课标版六年级下册综合复习教学设计一、 教材分析:本组课文围绕“综合复习”选编了8篇课文,课文后面还安排了一次的写信活动。旨在让学生复习巩固阅读方法,提升阅读的兴趣。二、 教学目标:知识与技能:把握文章主要内容;有感情地朗读课文;积累自己喜欢的好词好句。过程与方法:通过读文,理解文章大意。情感、态度与价值观:快乐阅读。三、 教学重难点:重点:阅读文章,把握大意。难点:完成课后练习,巩固阅读方法。四、 教法:启发谈话、引导、点拨。五、 学法:读中感悟小组讨论。六、 课前准备:布置学生预习课文。七、 教学过程:第一课时(养花、生活是多么广阔)(一)、学习养花1、检查预习。解释成语:秉烛夜游、置之不理、自生自灭。2、养花到底有哪些乐趣?本文了作者用什么方法表达了怎样的思想感情? 3、分段学习课文,练习给自然段加小标题。(1)、明确学习要求:(2)、指名朗读,抓重点词句概括,鼓励有创新思维的学生,教师相机点拨、小结。4、小组讨论:(1)、品味含义深刻
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