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五年级下册 第二单元回顾.拓展二教学设计回顾.拓展二教学目标：一、日积月累（一）重点字词： 1.应会读字：曼、兮、骚、跬、荀2.易写错字：兮、骚、跬、荀 3.需要重点积累的词语：自强不息、莫等闲、跬步、空悲切（二）重点读背：能流畅地背诵“日积月累”。二、理解运用：（根据交流平台来制定）1.交流怎样入情入境朗读课文，2.交流怎样才能读出作者当时的感受呢？3. 引导学生交流读书方法，鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法。三、情感体验：（依据日积月累中的名言警句来制定）1.理解名言警句的含义，体会人生的道理，懂得少年应该立志、好学、惜时、求索等道理。教学重点：引导学生交流读书方法，鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法。教学难点：理解名言警句的含义，体会人生的道理，懂得少年应该立志、好学、惜时、求索等道理。教学时间：1课时教学过程：一、 交流平台（一）交流对课文内容的感受1导入：同学们，最近几天，我们学习了几篇写我们同龄人生活的课文，我们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在我们的身边，读起来非常亲
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