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不一样的电路连接教学设计农七师129团五五小学李健教学目标:1.科学概念:(1)如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导体连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。(2)串联电路和并联电路是两种不同连接方法的电路。2.过程与方法:(1)用电路检测器检验连线盒内电路的连接情况。(2)尝试用不同的方法连接电路,并在反复观察和试验中发现不同连接方式的特点。3.情感态度价值观:(1)培养勇于挑战,缜密推断的态度。(2)乐于交流自己的观点。教学重点:用电路检测器检验接线盒(暗箱)内电路的连接情况。教学难点:能运用串联和并联两种用不同连接方法组成电路。教学准备:为小组准备:1个电路检测器、两个4个接线柱的盒子(其中一个只有一组通路,另一个有三组通路),两张记录单、两节电池(配合)、两个小灯泡(带灯座)、4根导线。教学过程:(一)游戏导入我们先来做个小游戏(检测捆成一捆的双线导线)1.出示捆成一捆的双线导线2.谈话:老师这里的导线,捆成了一捆,乱成一团,分不清哪根是哪根,请同学们帮老师想一想用
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