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交通红绿灯教学设计 八一中心小学 陈燕一、教学目标1、认知目标：学会简单flash逐帧动画制作的方法。2、过程与方法：任务驱动法与小组合作动手探究相结合。3、情感目标：培养学生动手探究能力；提高交通安全意识。二、教学重难点重点：学会简单flash逐帧动画制作的方法。难点：在属性中改变红、黄、绿灯颜色亮度及调整明暗顺序。三、教学准备教师：相关课件PPT。学生：课前调查违反交通规则的现象。四、教学过程预设（一）导入新课1、师：老师为同学们带来了一段动画片：“闯红灯”。2、师：同学们，看了视频你有什么感受？（引导学生体会交通事故的可怕。）3、出示幻灯片 “我们身边的红绿灯”。学生观看幻灯片说说红绿灯的作用。小结：为了更好的保障我们出行的安全，交通部门在道路上设置了许多交通红绿灯。（出示幻灯：“红绿灯”小常识。）出示幻灯片：交通信号灯是交通信号中的重要组成部分，是道路交通的基本语言。交通信号灯由红灯（表示禁止通行）、绿灯（表示允许通行）、黄灯（表示警示）组成。分为：机动车信号灯、非机动
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