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我对新教材道德与法治的点滴认识 教材不仅仅是传递知识信息的载体，更重要的功能是成为学生进行学习活动所凭借的话题和范例。那么怎样理解和使用教材呢？翻开我们的教材，我们发现教材一般由图例和留白两部分组成。教材中的图例起什么作用？教材中的留白又起什么作用？ （一）教材中图例的作用 教材中的图例展示了儿童的“生活事件”，体现出儿童文化与成人文化的交汇与融合，是师生活动的指引与提示。 图例不是作为知识的载体来供教师讲授的，它是引发儿童活动的工具，是儿童开展活动可利用的资源。 （二）教材中留白的作用 所谓“留白”，是指经过精心创意嵌入教材中的空白版面和空白图形，是编者为学生表白内心感受，进行创意而营造的空间。（出示完成的留白）这些都是学生在留白中完成的内容，他们通过画、写、总结、归纳、学以致用等不同方式在这些空白地带表白自己的内心感受，反馈出他们的学习情况，同时也为我们任课教师提供了创造的空间。 1、教材中的留白展现出儿童自身成长的足迹，也为教师提供了创造的空间。 2、教材中的留白是对教师组织活动的提示，是引发儿童
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