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我对综合实践活动课的一个认识（2010年度自治区综合实践活动研讨会学习体会）综合实践活动的教育目标 任何教育的目标都包括新课程倡导的三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。综合实践活动以人为本，更注重态度与能力的形成。主要是培养学生的一种精神、三种意识、五种能力。一种精神：创新精神。三种意识：主体意识，实践意识，合作意识。 五种能力：观察能力，思维能力，操作能力，表达能力，协作能力。综合实践活动实施原则 综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。有效实施综合实践活动须遵循下列原则。1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。第一，学生要形成问题意识。第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题。第三，可以采取多种多样的组织形式，主要包括：个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨年级与跨班级合作探究的方式等等。第四。倡导亲身体验的学习方法。教师要对学生的活动加以有效的指导。在指导内容上，是
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