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第一单元 留住春天寻找不一样的春天教学目的：1、 在学习交流活动中感受春的气息，发现春的魅力，体会春天到来以后那些已经或者正在发生着的变化。2、 注重个性发展，展示个性作品，将自己对春天的理解创新性地表达出来，参与班级交流活动。教学时间：2课时教学重难点：1、感受春的气息，发现春的魅力，体会春天到来以后那些已经或者正在发生着的变化；2、表达自己对春天的理解。教学准备：有关春天特点的视图资料。教学过程：第一课时1、 谈话导入：春天到了，公园里花团锦簇，田野里万物吐翠，山岗上花红柳绿，在美丽的春天里，你想做什么？交流：师生互动。2、 实践活动： 1、分组校内活动：小组成员共同完成“寻找春天”的任务，并做好记录。 2、交流体会：班里交流：小组代表发言讲述自己的发现，讲讲校园里的春天在哪里。 3、想一想，春天的气息还体现在哪些地方？ 4、填写：P3，为拓展发现拟定计划。3、 课后实践活动布置： 1、要求：遵循计划，体验快乐。 2、安全第一，重视协
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