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《吨的认识》教学设计(共4页).doc

吨的认识(三上)教学设计上虞区阳光学校 傅佳俊【教学内容】人教版三上教材第三单元测量“吨的认识”P3132【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学过程】一、忆旧引新,把握起点创设情景,引入新课(一) 复习旧知,了解起点1.同学们,本学期我们已经学习了两个质量单位,分别是“克和千克”,谁能具体描述一下 1克与 1千克有多重。(可以举例说明)2.二( )班的同学,对已学知识掌握的相当不错,傅老师忍不住要表扬你们,为你们竖起大拇指,你们真棒!下面,傅老师还要请大家做一道填空题,现在我要来考考你们了哦,请看大屏幕! (每题配以图片)一瓶矿泉水的质量是500( )二年级的小兰同学体重约25( ) 一个中等大小的苹果约重200( )一头大象重约8( )(二)顺势而导,引入新课31.检查作业中引出课题。最后一题填单位,如果有的学生说出用“吨”做单位。问:“怎么想的?”为什么不用“克和千克”呢? 说不出也不用详问,教师导入新课。4.是的,大象的质量很大,用克和千克

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