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单元选修（二）史记唯倜傥非常之人称焉课题太史公自序教案教学目标1.引导学生了解司马迁的生平及其伟大贡献。2.理解史记一书的写作要旨及太史公自序在史记一书中的重要性。 3.掌握文中涉及的文言知识，积累文言实词、虚词和特殊句式。教学环节教学内容一、导入史记伟大，它的作者更伟大。我们“读其书而想见其人”，一定要读他的太史公自序和报任安书。太史公自序很重要，因为读了这篇文章，你就能走近司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他撰写史记的始末。如果说太史公自序是司马迁的“学术史”，那么报任安书就是他的“心灵史”。这是一篇“欲死不能”之人同“行将就死”之人的心灵对话，里面浸透着生之热恋和死之痛苦，非身临其境，绝难体会。这是最震撼人心、催人泪下的文章。将太史公自序和报任安书结合起来阅读，有利于我们更好地了解司马迁其人其事。二、知识链接1.作者介绍：司马迁，字子长，夏阳人。太初元年继承父业为太史令，正式着写写作史记。天汉二年因李陵事件上疏汉武帝而获罪，受宫刑。
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