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数学二年级下册表内除法（二）解决问题【教学目标】1、通过“商店买东西”的情境，初步学会根据除法的意义，解决生活中有关求数量是多少的实际问题，初步理解数量，单价，总价的数量关系，逐步形成学生检验的方法和检查的习惯。2、通过独立探索、小组合作的方式学习，进一步加强用乘法口诀计算除法技能的掌握。3、调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，即会从多余信息中选择有效的信息，从而培养学生解决问题的能力，同时让学生初步学会分析问题的方法。4、在问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。【教学重点】会选择有效信息，运用表内除法知识解决生活中的简单问题，学生能根据除法的意义来解决总价、单价、数量的关系，做到学与用的有效结合。【教学难点】理解总价、单价、数量的数量关系，建立用除法解决问题的模型。学生能用乘法来检验原题的正确与否。【教学准备】多媒体课件等。【教学过程】一、复习导入1.师：同学们，最近我们都在和除法打交道，那你们会计算除法了吗？ 老师马上来考考你们。口算99= 426= 45
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