一、激趣导入小朋友们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看是谁呀？（出示图片、课题卡片）你瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊！谁来夸一夸她？（是呀，棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘！让我们一起来亲热地叫叫她的名字吧！）听课文录音 1、多可爱的棉花姑娘啊,对于我们的热情啊,她挺高兴的.可是今天棉花姑娘(出示图片)观察图片,提问:我们看看棉花姑娘这是怎么了 (有气无力的,生病了,2我们小朋友如果生病了怎么办 (看医生)棉花姑娘生病了,这可怎么办啊，赶快打开书137页，听录音来讲讲这个故事。（读课文）（1）检查生字认读情况预设：你们听得多认真啊，字宝宝都被你们的专心吸引你过来了！现在它们都争着抢着要和小朋友见面呢，你还认得它们吗？让我们大声的和它们打招呼吧！ 看来同学们已经和字宝宝成为好朋友呢，那现在大家再读刚才的故事，肯定会更流利的，想读吗？它就藏在课文的102页里，现在请你翻开课文，大声朗读，边读边想这几个问题。哪四位医生给她看了病呢？2、用横线从文中标出医生的名字，比一比谁最快！3、指名说，老师贴出动物医生的图片。4
