温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6882195.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（春望说课稿(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
春望说课稿一、教材分析春望是八年级上册第五单元最后一篇课文杜甫诗三首的第二首诗，通过对望岳的学习，学生已经对杜甫的生平经历有了初步了解，并掌握了学习古诗的一般方法。春望这首诗作于安史之乱时，作者被叛军捉住，押送到长安。面对春回大地、鸟语花香，诗人却忧国忧民，思念亲人。由于处在人生的不同阶段，社会环境的不同，春望与望岳的感情基调是截然不同的。二、教学目标：、深入理解诗句，体会作者融情于景的写作手法,了解对偶的修辞方法。、通过自主合作、探究，各种形式的诵读，感悟诗歌意境。、反复朗诵诗歌，领略诗人忧国忧民的爱国情怀。三、教学重、难点：教学重点：理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌教学难点：了解对偶的修辞方法教学课时：1课时四、教学手段：以学生为主体，以教师为主导，配以多媒体课件辅助教学五、教学过程：（一）导入： （二）初读古诗1、正音正字，划分朗读节奏强调两个字的读音“搔”和“簪”2、学生放声自由朗读，感知诗的内容（三）、画面欣
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
