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晏子使楚教学设计 王新凡教学目标：1、记独立识字学词，理解“侮辱”、“尊重”以及“强盛、囚犯、得意扬扬”等词在文中的意思。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解晏子使楚时为维护齐国尊严表现出的聪明才智。3、练习深入思考晏子“这样做是为了什么”。教材简析：晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象。文章按事情发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答；最后写楚王不敢不尊重晏子了。文章首尾照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。选编这篇课文的意图，一是让学生从生动的故事中，体会晏子高超的语言艺术，感受晏子语言中透出的大义凛然和爱国精神；二是通过有感情地朗读课文，体会人物的特点，了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。设计理
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