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曲线的参数方程教学目标 、理解曲线参数方程的概念，能选取适当的参数建立参数方程； 、通过对圆和直线的参数方程的研究，了解某些参数的几何意义和物理意义； 、初步了解如何应用参数方程来解决某些具体问题，在问题解决的过程中，形成数学抽象思维能力，初步体验参数的基本思想。教学重点曲线参数方程的概念。教学难点曲线参数方程的探求。教学过程 （一）曲线的参数方程概念的引入引例：年月日，中国第一座身高米的摩天轮，在上海锦江乐园正式对外运营。并以此高度跻身世界三大摩天轮之列，居亚洲第一。 已知该摩天轮半径为米，逆时针匀速旋转一周需时分钟。如图所示，某游客现在点（其中点和转轴的连线与水平面平行）。问：经过秒，该游客的位置在何处?引导学生建立平面直角坐标系，把实际问题抽象到数学问题，并加以解决（、通过生活中的实例，引发学生研究的兴趣；、通过引例明确学习参数方程的现实意义；、通过对问题的解决，使学生体会到仅仅运用一种方程来研究往往难以获得满意的结果，从而了解学习曲线的参数方程的必要性；、通过具体
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