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桃花源记教材解读桃花源记是人教版八年级上册第五单元的首篇文言文，把其放在首位展现了它在本册文言文教学中的重要地位，桃花源记是写东晋末年武陵人在捕鱼的过程中偶然发现桃花源并进入桃花源的所见所闻，而后再寻桃花源的故事。陶渊明为我们勾画了一幅自然环境优美，人人安居乐业、自由平等、没有战乱的理想社会蓝图。本文是集艺术性与思想性于一身的优美散文，这篇文章流传一千多年来仍具有生命力的最根本原因就是作品中那无所不在的美，所以引导学生学会欣赏本文是本文的教学难点。教学目标解析：本单元的教学目标语文书上已明确指出：“学生能借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语，而且语文课标已明确指出：在语文学习过程中要培养学生理解鉴赏文学作品的能力，提高学生的审美情趣。”所以在本节课的教学目标的设计上，知识目标确定为：1、积累文言实词，例如古今异义的妻子、绝境、交通、鲜美、无论，一词多义的，例如寻、舍，词类活用的，例如志，通假字，例如要。能力目标确定为：2、培养学生阅读浅易文言文的能力，要求学生功能借助注释及工具书读懂课文
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