梯形的面积教学设计银川市金凤区宝湖实验小学 教学杨琳教学内容人教版义务教育教科书数学五年级上册第六单元多边形的面积P96页例3“梯形的面积”及相关练习。课例说明梯形的面积是人教版五年级上册第五单元的知识，本节课内容中引导学生把梯形转化成已学过的图形来推导梯形的面积计算公式，然后利用梯形的面积计算公式解决生活中的应用问题。教学中我提供给学生几种不同形状的梯形去探究，目的是让学生经历从特殊到一般的归纳过程。有了操作和讨论作铺垫，公式的推导也就水到渠成了，所以，让他们自己推公式。在“操作、观察、分析、讨论、概括、归纳”这一系列的数学活动中，学生亲历了一个知识再创造的过程，体验到成功的喜悦。教学目标1.使学生在理解的基础上探索并掌握梯面积计算公式的推导过程,能利用公式求梯形的面积。2.掌握转化的思想和方法,进一步明白事物之间是相互联系,可以转化的。教学重点 梯形面积计算公式的推导和利用教学难点 运用转化的方法探究梯形的面积计算公式教学具准备 剪刀,一个梯形，方格纸教学过程一、复习欣赏、引
