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青铜峡市四中“一标四段”模式教学设计 使用人 ： 执笔人：周果梅 审核人：周果梅九年级数学上册总第（ ）课时授课时间： 年 月 日教学课题：1.3正方形的性质与判定（1） 课型：新授课教学目标：（1）理解正方形的概念，了解它与菱形、矩形、平行四边形之间关系。（2）经历正方形性质定理的探究过程，进一步发展合情推理能力。（3）能够用综合法证明正方形的性质定理，进一步发展演绎推理能力。教学重点：正方形性质的探究与证明； 教学难点：探究正方形的性质，并利用正方形的性质解决实际问题教学过程：教 学 流 程二次备课一、检问题1：菱形的定义及其的性质：问题2：矩形的定义及其性质：问题3：小学学习的正方形与平行四边形有怎样的关系吗？ 二、学问题4：有 的平行四边形叫做正方形。问题5：
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