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线上线下教学衔接计划5月份就要开学了，如何对线上和线下的数学教学做好衔接工作，就变的非常重要了。到目前为止，已经开展了将近八周的线上教学，九年级数学的第一轮复习接近尾声，对于线上教学总结如下：学生经过了无所谓，不愿意听，到逐步适应的一个过程尤其是一班的学生表现的比较明显。网课期间通过和学生的沟通交流，强化了学生的上课意识，通过多样化的教学模式学生的听课兴趣也在增加。学生上课人数和时间已逐步稳定。目前存在的问题主要是作业方面：部分学生仍然是通过作业帮等搜题软件直接搜题抄答案，从网课整体看二班情况要好于一班。那么怎么样才能做好一二班数学的线上线下的教学衔接工作呢，我想应该从以下四个方面着手： 1.开学前这段时间对数学第一轮复习情况要摸底，掌握学情，知道学生的掌握情况，尤其一二班的学习情况差异很大，基础也不同，对一二班学生线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估。 2.开学后对线上进行的第一轮复习可以抽几节课对重点内容进行回顾，同时加大对学习困难学生的帮扶力度，检查优秀生掌握情况，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行第二轮复习教学。 3.适当采取单元式的主题教学，内
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