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水的净化说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。今天我说课的题目是水的净化第一课时，我将从以下几个方面谈谈我对本节课的设计。一说教材1.教材的地位和作用：水的净化选自人教版九年级化学第四单元自然界的水课题2。 水是继学生学习了空气、氧气等气体性质后，学习的另一种生活中离不开的物质。本课题以水为载体，探讨了常用净化水的方法与技能。教材的处理方法是将课标要求的静置沉淀、吸附沉淀、过滤和等净化水的方法有序地联系，突出过滤这个重要的实验操作技能，为十一单元粗盐的提纯打下基础，因此教材起到了承上启下的作用。基于以上我对教材的了解并根据课标的要求，我确定了如下的教学目标：2、 教学目标（1）知识与技能目标A、了解蒸馏水与天然水的区别。B、了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附等净化水的方式，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。（2）过程与方法通过过滤的操作实验，初步培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、语言表达能力和合作能力（3）.情感态度和价值观目标通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水资源，养成节约
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