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11、ie e er区三中 梁广莉设计理念兴趣是最好的老师。一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。因此，本设计根据学生的特点，尝试以生动有趣的故事贯穿其中，猜谜、游戏穿插其间，使课堂充满生活情趣，可以取得事半功倍的效果。教学目标1 复韵母ie e，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2 学会拼读带有复韵母ie e的拼音，掌握上两点的省略规则。3 能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5 认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点学会复韵母ie e，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。教学难点使学生能够区别ie e和ye yue，掌握上两点的省略规则。课前准备教师准备：教学插图、拼音卡片等课时安排 两课时教学过程第一课时课时目标： 1 学会复韵母ie e和整体认读音节ye yue
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