1、“四校”20152016 学年度高三第二次联考历史科评分标准题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35答案 B C C D A D A D B B B A40（1）不同：孔子把上古时代作为理想社会，反对社会变革。 （1 分）王夫之反对把上古时代看作理想社会，反对以古非今。 （1 分）主要原因：孔子：生于诸侯混战、社会动荡的春秋时期，希望统治者“克己复礼” ； （2 分）王夫之：生于明末清初封建社会走向没落时期，社会矛盾尖锐，希望变革。 （2 分）（言之有理可酌情给分）（2）不同：内容：先秦时期的民本思想是指：”仁” 、 “仁政” “民贵君轻”、君舟民水等思想；
2、（2分）明末清初的“新民本” 思想：是指抨击君主专制的思想。 （2 分）主要目的：先秦时期是维护统治阶级的利益。 （1 分）明末清初时期是反映市民阶层的需要。 （2 分）不同：先秦时期，君主没有绝对的专制权力（或尚未实现中央集权） 。 （2 分）秦统一后，建立起专制主义中央集权制度。 （2 分）（3）原因：统治者对科技发展不够重视：封建专制制度日益腐朽，统治者以“天朝上国”自居，对西方科学技术几乎一无所知；（2 分）缺少物质基础和动力：腐朽的封建剥削制度和重农抑商传统，一方面使农民极端贫困，国内市场狭小，另一方面剥削者用钱去买田置地，阻碍了资本主义萌芽的发展（2 分） 实行 “闭关锁国”政策：
3、长期与西方隔绝，使我国失去了向西方学习先进思想文化和科学技术的机会（2 分） 考试制度日益落后及政府实行反动文化政策：八股取士使读书人不讲究实际学问；“文字狱”禁锢了知识分子的思想。（2 分）（没有分析只能得 4 分，言之有理可酌情给分）41.金融危机发生后，西方国家对中国观点不一。(2 分) （红脸）：夸大中国的经济表现，实质是要要求中国承担超出实际能力的“责任”。(2 分) （白脸）：将国际金融危机归咎于全球失衡，又将失衡主要归到中国头上，实质是要求中国承担超出实际能力更多的责任。(2 分) 西方国家的本质意图是想借此转移视线、推卸责任，在谋求本国利益的同时牵制中国的发展，这种做法不利于解
4、决问题(3 分) 世界各国应该加强合作交流，努力建立公平公正的国际经济新秩序，共同致力于世界经济的稳定发展。(3 分) (其他答案言之有理可酌情给分，总分不超过 12 分)45.(1)区别： 产生：土官：中央政府指定的当地部族首领担任；流官：中央政府委派。 （3 分）传承：土官：可以世袭；流官：不能世袭。 （3 分）与中央政府关系：土官：占有领地、享有承袭权；流官：中央政府任免、升迁、调遣，中央同时额定赋税，设兵防守。 （3 分）(2)历史作用：加强了中央对西南边疆的统治；有利于维护西南地区的社会稳定和巩固统一的多民族国家；有利于西南地区与内地经济文化交流；有利于消除土司制度的落后性。（每点
5、2 分，满分 6 分，答到其中 3 点即可）46.（1）观点：选民对其代表的选举；代表对政府的监督；政府的实际运作交给那些专门知识的政治精英进行。（6 分）（2）评析：密尔的思想，是启蒙思想中的“社会契约论”和“人民主权说”的具体体现；（3 分）有利于推动西方民主化进程；（3 分）但没有明确选民的资格和选民只能通过选举确定决策者，不能参与决策的过程。（3 分）47.（1）原因：中朝齐心抗美，英勇作战；朝鲜的山地地形不利于美国发挥现代化装备的作用；美军兵力不足；美国国内反战呼声不断，美军士气涣散；中国人民志愿军与朝鲜人民军战略上出其不意，战术上充分准备。 （2 点得 4 分，3 点得7 分，4 点得 9 分）（2）影响：对朝鲜：给朝韩人民带来深重的灾难，加剧了朝鲜半岛的分裂局面。对中国：捍卫了中国的国家安全，极大地提高了中国的国际地位。对美国：打破美军不可战胜的神话。 （6 分）48.变化：从西方国家的买办到参与洋务运动再到提出改造社会的方案。 （6 分）主要原因：从西方国家的买办到参与洋务运动的原因：西方对中国侵略日渐加深，近代民族工业兴起。 （3 分） 参与洋务运动再到提出改造社会的方案的原因：洋务运动后期困难重重；在洋务运动中对中国及西方的了解日益深入；日本明治维新的成就.（6 分）
