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课题11起死回生教学目标1、阅读过程中独立认识生字9个，理解“起死回生”、“死而复生”、“切脉”、“凝神”等词语的意思，积累描写注意力集中的词语。2、能正确流利地朗读课文。了解扁鹊使太子起死回生的故事。学习抓住文中的关键词语进行复述。3、感受扁鹊高超的医术和高尚的医德。教学重点和难点教学重点能运用多种方法理解“起死回生”、“死而复生”、“切脉”、“凝神”等词的意思。能抓住文中的关键词语复述扁鹊给太子治病的内容。教学难点复述扁鹊给太子治病的内容，体会其高超的医术和高尚的医德。教学媒体课件课前学生准备* 朗读课文，读准字音，读通句子。思考：“起死回生”是什么意思？教学流程（一）揭示课题，理解题意1、今天我们学习第11课起死回生。出示课题。2、“起死回生”是什么意思？3、指导读好课题。（二）初读课文，整体感知1、学生自由读课文，找出文中与“起死回生”意思相近的词语。2、指名分节读课文，正音。 (特别注意“侍”、“虢”、“厥”和多音字“闷”的读音。)3、交流：（1）找出“起死回
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