土壤肥料学教学大纲.DOC

1、西南科技大学本科实践教学大纲土壤肥料学实验教学大纲【课程编号】：17314261【英文名称】：Experiment of Soil and Fertilizer 【课程学时】：16【适用专业】：农学、园艺一、本实验课程的教学目的和要求【目的】通过本课程的学习，学生在以下几方面得到培养和锻炼：1、提高学生在土壤肥料学方面的实际操作能力。2、通过实验进一步验证土壤肥料学的理论内容，在实验中发现问题、提出问题和解决问题。3、培养学生的独立思考和创新能力。4、提高学生的分析测试方面的实验技能，使学生能从事一定的科研活动。【要求】在本课程的学习过程中，要求学生做到以下几方面：1、理解实验内容、过程和方法

2、。2、学生必须亲自动手，亲自操作。3、实验过程中，针对不同问题，有一定处理的能力；并能在实践中发现问题、提出问题和解决问题。二、本实验课程与其它课程的关系土壤肥料学实验是以土壤肥料学为基础，为农学、园艺专业学生学习作物栽培学 、 作物育种学 、 种子生产与管理 、 果树栽培学 、蔬菜栽培学 、 花卉学及农业生态学等专业课奠定基础。三、实验课程理论教学内容安排本实验课程不安排理论教学内容。四、实验内容安排1、实验项目的类型及性质类型 性质序号 实验项目名称学时 验证 综合 设计 演示 必做 自选1 岩石、矿物标本的认识，土样的制备 2 2 土壤颗粒分析 2 3 土壤容重及田间持水量测定, 孔隙度

3、计算 2 4 土壤有机质测定 2 5 土壤碱解氮测定 2 6 土壤速效磷测定 2 7 土壤速效钾测定 2 生命科学与工程学院8 土壤或有机肥中全氮测定 4 9 碳铵含氮、氨水含氨的测定 2 10 化学肥料的定性鉴定 2 11 植物缺素症的认识和观察 2 实验学时数合计 24 20 4 12 12实验项目数合计 11 10 1 6 52、实验项目说明实验一 岩石、矿物标本的认识，土样的制备【目的要求】通过实验认识主要成土矿物和岩石，能认识土壤中的主要矿物和岩石类型，学会制作土壤分析样品以及土壤水分的快速测定方法。【内容】矿物标本主要从颜色、形状、光泽、解理、硬度、断口、条痕、石灰反应等几个方面去

4、认识。主要成土矿物有：石英、云母、长石、灰石及铁矿等。岩石的认识借助于放大镜、小刀等，从其矿物组成和结构上加以认识，主要成土岩石有：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩等。【方法】土样的制备：分析样品制备方法。 水分测定：用烘干法或酒精燃烧法。【时间】本实验需要 2 学时实验二 土壤颗粒分析【目的要求】通过实验测定土壤的颗粒组成，确定土壤的质地类型。掌握比重计测定土壤的颗粒组成的方法。【内容】土壤用分散剂处理，定容、搅拌，根据液温确定时间，利用比重计读数加以计算得出土壤质地类型。【方法】比重计测定法【时间】本实验需要 2 学时实验三 土壤容重及田间持水量测定，孔隙度计算【目的要求】学会测定土壤容重和田间

5、持水量，学会测定土壤容重和田间持水量,如何计算土壤孔隙度，以指导生产实际，提高操作能力【内容】环刀切割土样，计算干土重（酒精燃烧测干土） ， 容重干 土重环刀容积田间持水量测定：给环刀土样加水至溢出止，24 小时后称重，计算水分含量。孔隙度计算：通过容重计算。孔隙度（1 一容重比重）10【方法】环刀法【时间】本实验需要 2 学时西南科技大学本科实验课程教学大纲实验四 土壤有机质测定【目的要求】有机质是土壤中重要的物质组成，通过测定有机质可以了解土壤肥力状况，测定土壤有机质【内容】土壤在消化管中重铬酸钾加热氧化，用硫酸亚铁回滴，计算土壤中的有机碳含量转化成有机质含量。【方法】重铬酸钾外加热容量法

6、【时间】本实验需要 2 学时实验五 土壤碱解氮测定【目的要求】碱解氮亦称有效氮，它是土壤中各种可利用氮的总和，其多少可反映土壤氮的供应，学会测定碱解氮的方法【内容】在碱性条件下，土壤于扩散皿中水解成氨并被硼酸吸收，用标准酸滴定计算碱解氮含量。【方法】碱解扩散法【时间】本实验需要 2 学时实验六 土壤速效磷测定【目的要求】磷是植物必需的三要素之一，它直接影响植物的产量和品质，通过实验测定不仅提高实验技能，还了解土壤中的磷素状况，学会测定速效磷。【内容】用碳酸氢钠浸提，钼锑抗显色，分光光度计下比色，计算而成。【方法】碳酸氢钠比色法【时间】本实验需要 2 学时实验七 土壤速效钾测定【目的要求】钾有利

7、于提高植物抗性，测定钾含量可知土壤状况，为施肥提供依据，通过实验学会测定速效钾及仪器火焰光度计的操作。【内容】用醋酸铵浸提，在火焰光度计下测定并计算。【方法】火焰光度计法【时间】本实验需要 2 学时实验八 土壤或有机肥中全氮测定【目的要求】土壤或有机肥中全氮不仅包括有效氮，更多的是各种有机氮（属潜在氮，短期内植物无法利用） ，测其含量可知氮素总水平，同时，也可提高学生实验能力。通过实验学会测定全氮的方法【内容】样品在浓硫酸及催化剂作用下，消煮，加碱蒸馏，用标准酸滴定并计算生命科学与工程学院【方法】凯氏半微量定氮法【时间】本实验需要 4 学时实验九 碳铵含氮、氨水含氨的测定【目的要求】碳铵和氨水

8、是两种不同的无机氮肥，其氮素易挥发损失，测定其含量可知道碳铵和氨水含氮的动态变化，以利减少其损失。通过实验学会测定碳铵含氮，氨水含氨的方法【内容】碳铵含氮测定：称碳铵于含硼酸的水中，用标准酸滴定，计算而得。氨水含氨测定：用一定浓度的盐酸或硫酸滴定，并计算。【方法】酸碱滴定法【时间】本实验需要 2 学时实验十 化学肥料的定性鉴定【目的要求】通过本实验，增加对化肥理化性质的认识，掌握常见化肥的鉴别方法【内容】鉴定化肥的外观形态、物理和化学性质，通过外表观察、水溶、灼烧、化学分析检验鉴定出化肥的种类、成分和名称。【方法】定性分析法【时间】本实验需要 2 学时实验十一 植物缺素症的认识和观察【目的要求

9、】学生选择不同植物类型和不同的植株，去诊断植物营养的丰缺状况，本实验学生自我设计，在田间或取植物样品于室内进行观察、诊断和分析。【内容】通过植物的根、茎、叶等营养器官或花、果等生殖器官上表现的特件症状，如斑点、色彩、失绿、组织坏死等出现部位来诊断缺素及其程度。【方法】田间观察及营养诊断法【时间】本实验需要 2 学时五、选用教材及主要参考书1、选用教材土壤肥料学， 陆欣主编，中国农业大学出版社， 2002.42、主要参考书土壤肥料学，王荫槐主编， 中国农业出版社， 1992.5六、实验报告及成绩评定【实验报告】西南科技大学本科实验课程教学大纲每次做完实验，每位同学都必须独立按时完成一份实验报告。【成绩评定】实验成绩按等级制评定，即优、良、中、及格和不及格五等，成绩评定来源于实验过程和实验报告，其中实验过程占 50%，实验报告占 50%。编写负责人：李纯华 审稿人： 部门主管领导：