苏教版小学语文国标本一年级上册教学进度表.DOC

1、苏教版小学语文（国标本）一年级上册教学进度表（2011-2012 学年度第一学期）周次 日期 教学内容及课时安排 备注1 9.19.2 培养良好的学习习惯（3） 2 9.59.9 汉拼 1（2）汉拼 2（2）认一认 1(2) 汉拼 3（1） 阅读（1）3 9.139.16汉拼 3（2）汉拼 4（2）汉拼 5（2）汉拼 6（1） 阅读（1）（9.10-9.12 中秋放假三天）4 9.199.23 汉拼 6（1）认一认 2（2）汉拼 7（2）汉拼 8（2）阅读（1） 5 9.299.30 汉拼 9（2） 认一认 3（2） 复习（3） 阅读（1）6 10.110.7 国 庆 放 假 7 天7 10.

2、810.14 汉拼 10(2)汉拼 11（2）汉拼 12(2)认一认 4（1） 阅读（1）8 10.1710.21 认一认 4（1）汉拼 13(2) 汉拼 14（2）汉拼 15（2）阅读 9 10.2410.28 认一认 5（2） 复习（3） 汉语拼音检测（2） 阅读（1）10 10.3111.4 识字 1（2）识字 2（2）识字 3（2）练习 1（1） 阅读（1）11 11.711.11练习 1（2） 人有两个宝（2） 升国旗（2）江南（1） 阅读（1）12 11.1411.18 江南（1） 我叫“神州号” （3） 练习 2（3） 阅读（1）13 11.2111.25 家（2） 东方明珠（2

3、） 秋姑娘的信（3） 阅读（1）14 11.2812.2 看菊花（2） 练习 3（3） 识字 4（2） 阅读（1）15 12.512.9 识字 5（2） 识字 6（2） 练习 4（3） 阅读（1）16 12.1212.16 大海睡了（2） 冰花（3） 北风和小鱼（2） 阅读（1）17 12.1912.23 练习 5（3） 怀素写字（3） 语文综合性学习（2）18 12.2612.30 小河与青草（3） 练习 6（3 ） 语文综合性学习（2）19-21 元.1元.17 期终复习 期末检测 寒假学习生活安排说明:表格中“阅读”为阅读指导课，综合性学习可以安排写字竞赛，古诗文背诵竞赛等。苏教版小学语

4、文（国标本）二年级上册教学进度表（2011-2012 学年度第一学期）周次 日 期 教学内容及课时安排 备 注1 9.19.2 培养良好的学习习惯 3(2) 识字 1(2)2 9.59.9识字 2(2) 识字 3(2) 识字 4(2) 练习 1(1) 课外阅读指导（1）3 9.139.16练习 1(2) 秋游(2) 再见了，北京(2) 课外阅读指导（1）中秋放假4 9.199.23 英英学古诗(3) 乡下孩子(2) 综合性学习(2) 课外阅读指导（1）5 9.269.30 练习 2(3) 送给盲婆婆的蝈蝈(2)综合性学习(2) 课外阅读指导（1）6 10.810.9 一枝紫丁香(2) 课外阅读

5、指导（1） 国庆放假7 10.1010.14 有趣的发现(2) 练习 3(3) 综合性学习(2)课外阅读指导（1）8 10.1710.21小鹰学飞(3) 青蛙看海(2) 综合性学习(2) 课外阅读指导（1）9 10.2410.28 狼和小羊(2) 狐狸和乌鸦(2) 练习 4(3)课外阅读指导（1）10 10.3111.4识字 5(2) 识字 6(2) 识字 7(2) 综合性学习(1) 课外阅读指导（1） 11 11.711.11识字 8(2) 练习 5(3) 综合性学习(2)课外阅读指导（1）12 11.1411.18要好好学字(3) 朱德的扁担（2） 综合性学习(2)课外阅读指导（1） 13

6、 11.2111.25梅兰芳学艺(2) 大禹治水(3) 综合性学习(2)课外阅读指导（1） 14 11.2812.2孔繁森(2) 练习 6(3) 综合性学习（2）课外阅读指导（1）15 12.512.9登鹳雀楼(2) 青松(2) 美丽的丹顶鹤（2）综合性学习（1） 课外阅读指导（1） 16 12.1212.16 小动物过冬(3) 练习 7(2) 综合性学习（2）课外阅读指导（1）17 12.1912.23 练习 7(1) 水乡歌（2） 云房子（3） 综合性学习（1）课外阅读指导（1）18 12.2612.30 夕阳真美(3) 练习 8(3) 综合性学习（1）课外阅读指导（1）19 1.31.6

7、 期终复习 元旦放假20 1.91.13 期终复习21 1.161.17 期终复习、质量调研测试注：1.每周从语文课中开辟一节课作为课外阅读指导课。.练习安排含口语交际一课时。.综合性学习形式多样，如讲故事、写字比赛、古诗竞背、成语接龙、猜谜语等，教师可根据教学的需要和学生的实际情况灵活安排。.单独设立的“课外阅读指导课”，旨在加强课外阅读的指导与交流；要注重培养学生广泛的阅读兴趣，引导学生读优秀的儿童文学，提倡“少做题，多读书，读好书，读整本的书”，扩大阅读面，增加阅读量；要注重家校联系，共同营造课外阅读的氛围，创造课外阅读的条件；要将课外阅读作为重要的语文作业，保证学生每天读书小时；要想方

8、设法为全体学生解决书源，如合理利用学校的图书馆，定期开展班级中图书交换活动等。.本学期“每周三写”，除认真完成课堂作业本及语文教材中的相关练习外，还必须完成 20 篇，且建议用统一的小作本完成此项作业。教师应该细致批改，及时评讲。制订：宝应县小学语文学科基地宝应县实验小学蔡祥梅审定：宝应县教育局教研室 苏教版小学语文（国标本）三年级上册教学进度表说明：周次 日期 教学内容及课时安排 备注1 9.19.2 培养良好的学习习惯2 9.59.9让我们荡起双桨；学会查“无字词典”；古诗两首；阅读指导3 9.139.16 做一片美的叶子；习作 1；练习 1 中秋放假4 9.199.23 北大荒的秋天；西

9、湖；拉萨的天空；阅读指导5 9.269.30 拉萨的天空；习作 2；练习 2；阅读指导6 10.110.7 国庆放假7 10.810.14 蒲公英；三袋麦子；哪吒闹海；习作 3（1） ；阅读指导8 10.1710.21 习作 3（1） ；练习 3；第八次；卧薪尝胆；阅读指导9 10.2410.28 卧薪尝胆；世界上第一个听诊器；习作 4；阅读指导10 10.3111.4 练习 4；“东方之珠”；小露珠（1） ；阅读指导11 11.711.11 小露珠（1） ；石榴；习作 5；练习 5（1） ；阅读指导12 11.1411.18 练习 5（2） ；石头书；小稻秧脱险记（1） ；阅读指导13 11

10、.2111.25 小稻秧脱险记（1） ；航天飞机；习作 6；阅读指导14 11.2812.2 练习 6（3） ；军神（3） ；阅读指导15 12.512.9 掌声；金子；习作 7；阅读指导16 12.1212.16 习作 7；练习 7（3） ；每逢佳节倍思亲（2） ；阅读指导17 12.1912.23 每逢佳节倍思亲（1） ；孙中山破陋习；习作 8（2） ；阅读指导18 12.2612.30 练习 8（3） ；阅读指导19 元.3 期终复习、考试 元旦放假1、本学期“每周三写” ，除认真完成课堂作业本及语文教材中的相关练习外，还必须完成 16篇，且建议用统一的小作本完成此项作业。教师应该细致批

11、改，及时评讲。苏 教 版 国 标 本 小 学 语 文 四 年 级 上 册 教 学 进 度周次 日期 教学内容及课时安排 备注1 9.19.2 培养良好的学习习惯 7。2 9.59.9培养良好的学习习惯 7；老师，您好！；但愿人长久；课外阅读指导。3 9.139.16 古诗两首；秋天；习作 1。 中秋放假4 9.199.23练习 1；我给江主席献花；天安门广场；课外阅读指导。5 9.269.30天安门广场；徐悲鸿励志学画；虎门销烟；课外阅读指导。6 10.110.7 国庆放假7 10.810.14虎门销烟；习作 2；练习 2；课外阅读指导。8 10.1710.21 泉城；九寨沟；课外阅读指导。9

12、 10.2410.28 田园诗情；桂花雨；课外阅读指导。10 10.3111.4习作 3；练习 3；开天辟地；课外阅读指导。11 11.711.11普罗米修斯盗火；一路花香；习作 4；课外阅读指导。12 11.1411.18习作 4；练习 4；说勤奋；课外阅读指导。13 11.2111.25说勤奋；李时珍夜宿古寺；维生素 C 的故事；课外阅读指导。14 11.2812.2奇妙的国际互联网；习作 5；练习 5；课外阅读指导。15 12.512.9练习 5；诚实与信任；珍珠鸟；课外阅读指导。16 12.1212.16九色鹿；习作 6；练习 6；课外阅读指导。17 12.1912.23练习 6；雾凇

13、；春联；课外阅读指导。18 12.2612.30 古诗两首；习作 7；练习 7；课外阅读指导。19 元.3 期终复习、考试 元旦放假说明：1、本学期“每周三写” ，除认真完成课堂作业本及语文教材中的相关练习外，还必须完成 16篇，且建议用统一的小作本完成此项作业。教师应该细致批改，及时评讲。2、除了让学生学教材，还要引导学生读优秀的儿童文学，提倡“少做题，多读书，读好书，读整本的书” 。故特从每周语文课中辟出一节作为专门的阅读指导课。3、单独设立的“课外阅读指导课” ，旨在加强课外阅读的指导与交流；要注重培养学生广泛的阅读兴趣，引导学生读优秀的儿童文学，提倡“少做题，多读书，读好书，读整本的书

14、” ，扩大阅读面，增加阅读量；要注重家校联系，共同营造课外阅读的氛围，创造课外阅读的条件；要将课外阅读作为重要的语文作业，保证学生每天读书小时；要想方设法为全体学生解决书源，如合理利用学校的图书馆，定期开展班级中图书交换活动等。制订：宝应县小学语文学科基地范水镇中心小学 戴连红审定：宝应县教育局教研室苏教版小学语文（国标本）五年级上册教学进度表（2011-2012 学年度第一学期）周次 日期 教学内容及课时安排 备注1 9.19.2 培养良好的学习习惯（2）2 9.59.9师恩难忘（2） 陶校长的演讲（ 2） 古诗两首（1）课外阅读指导（1）3 9.139.16 古诗两首（1） 习作 1（2）

15、 练习 1（1） 中秋节放假4 9.199.23 练习 1（1） 去打开大自然绿色的课本（2）装满昆虫的衣袋（2） 课外阅读指导（1）5 9.269.30 变色龙（2）金蝉脱壳（2）习作 2（1）课外阅读指导（1）6 10.110.7 国庆节放假7 10.810.14 习作 2（1） 练习 2（2） 成语故事（2） 推敲（2）嫦娥奔月（1） 课外阅读指导（1）8 10.1710.21嫦娥奔月（1） 读书莫放“拦路虎” （1） 伊索寓言（2）我读书 我快乐（1） 习作 3（1）9 10.2410.28 习作 3（1） 练习 3（2） 在大海中永生（2）课外阅读指导（1）10 10.3111.4

16、在大海中永生（1） 高尔基和他的儿子（2）艾滋病小斗士（2） 课外阅读指导（1）11 11.711.11 习作 4（2）练习 4（2）黄山奇松（1）课外阅读指导（1）12 11.1411.18 黄山奇松（1） 黄果树瀑布（2） 莫高窟（2）课外阅读指导（1）13 11.2111.25 习作 5（2）练习 5（2）天火之谜（1）课外阅读指导（1）14 11.2812.2 天火之谜（1） 厄运打不垮的信念（2） 诺贝尔（2）课外阅读指导（1）15 12.512.9 滴水穿石的启示（2） 习作 6（2） 练习 6（1）课外阅读指导（1）说明：1、本学期“每周三写”，除认真完成课堂作业本及语文教材中的

17、相关练习外，还必须完成 16 篇，且建议用统一的小作本完成此项作业。教师应该细致批改，及时评讲。2、除了让学生学教材，还要引导学生读优秀的儿童文学，提倡“少做题，多读书，读好书，读整本的书”。故特从每周语文课中辟出一节作为专门的阅读指导课。3、单独设立的“课外阅读指导课”，旨在加强课外阅读的指导与交流；要注重培养学生广泛的阅读兴趣，引导学生读优秀的儿童文学，提倡“少做题，多读书，读好书，读整本的书”，扩大阅读面，增加阅读量；要注重家校联系，共同营造课外阅读的氛围，创造课外阅读的条件；要将课外阅读作为重要的语文作业，保证学生每天读书小时；要想方设法为全体学生解决书源，如合理利用学校的图书馆，定期

18、开展班级中图书交换活动等。16 12.1212.16 练习 6（1） 林冲棒打洪教头（3） 少年王冕（1）课外阅读指导（1）17 12.1912.23 少年王冕（1） 黄鹤楼送别（2） 清平乐 村居（2）课外阅读指导（1）18 12.2612.30 习作 7（2） 练习 7（2） 学和做（1） 课外阅读指导（1）19 元.3 期终复习、考试 元旦放假苏教版小学语文（国标本）六年级上册教学进度表（2011-2012 学年度第一学期）周次 日期 教学内容及课时安排 备注1 9.19.2 培养良好的学习习惯（2）2 9.59.9 我们爱你啊，中国（2） 郑成功（2）把我的心脏带回祖国（1）课外阅读指

19、导（1）3 9.139.16 把我的心脏带回祖国（2）古诗两首（2） 中秋节 放假4 9.199.23 习作 1（2）练习 1（2）负荆请罪（1）课外阅读指导（1）5 9.269.30 负荆请罪（1）最后的姿势（2）船长（2）课外阅读指导（1）6 10.110.7 国庆节 放假7 10.810.14 爱之链（2）习作 2（2）练习 2（2）小草和大树（2）课外阅读指导（1）8 10.1710.21 小草和大树（1）轮椅上的霍金（3）一本男孩子必读的书（1）课外阅读指导（1）9 10.2410.28 一本男孩子必读的书（1）习作 3（2）练习 3（2）课外阅读指导（1）10 10.3111.4

20、姥姥的剪纸（2）牛郎织女（2）安塞腰鼓（1）课外阅读指导（1）11 11.711.11 安塞腰鼓（2）习作 4（2）练习 4（1）课外阅读指导（1）说明：1、本学期“每周三写”，除认真完成课堂作业本及语文教材中的相关练习外，还必须完成 16 篇，且建议用统一的小作本完成此项作业。教师应该细致批改，及时评讲。2、除了让学生学教材，还要引导学生读优秀的儿童文学，提倡“少做题，多读书，读好书，读整本的书”。故特从每周语文课中辟出一节作为专门的阅读指导课。3、单独设立的“课外阅读指导课”，旨在加强课外阅读的指导与交流；要注重培养学生广泛的阅读兴趣，引导学生读优秀的儿童文学，提倡“少做题，多读书，读好书

21、，读整本的书”，扩大阅读面，增加阅读量；要注重家校联系，共同营造课外阅读的氛围，创造课外阅读的条件；要将课外阅读作为重要的语文作业，保证学生每天读书小时；要想方设法为全体学生解决书源，如合理利用学校的图书馆，定期开展班级中图书交换活动等。制订：宝应县小学语文学科基地桃园小学 胡华杰审定：宝应县教育局教研室12 11.1411.18 练习 4（1）青海高原一株柳（3）草原（1）课外阅读指导（1）13 11.2111.25 草原（1）麋鹿（2）习作 5（2）课外阅读指导（1）14 11.2812.2 练习 5（2）给家乡孩子的信（2）钱学森（1）课外阅读指导（1）15 12.512.9 钱学森（1）詹天佑（2）鞋匠的儿子（2）课外阅读指导（1）16 12.1212.16 习作 6（2）练习 6（2）古诗两首（1）课外阅读指导（1）17 12.1912.23 古诗两首（1）学与问（2）大自然的文字（2）课外阅读指导（1）18 12.2612.30 养成读报的好习惯（1）习作 7（2）练习 7（2）学和做（1）19 元.3 期终复习、考试 元旦放假