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五年级品德与社会（下）教学计划一、学生情况分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、社会性、时代性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历，对课本知识与生活实际的有效融合尚有一定的断层。 二、教材分析（教材结构、内容等）本册教材是根据品德与社会课程标准中的内容标准“我是中国人在”“走进世界”板块内容要求编写的。本册内容是在学生认识自我、认识我与家庭、我与学校、我与家乡（社区）的基础上，将视野进一步推到对祖国和社会世界的认识，并让学生走近世界人类共同的地球村中去发现、去了解。本册教科书由四个单元构成：第一单元 文明古国的荣辱第二单元 富国强民之路第三单元 巨龙腾飞第四单元 生活在地球村本册教材在体现品德与社会中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。（一）学习内容更加
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