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深圳诺宝机器人教案(共2页).docx

深圳诺宝机器人教案一、前学期教与学的情况分析二、对本学期教材的体会与处理意见教材是从真正机器人的发展、特点以及用途出发,并过渡到仿真机器人的特点上来,以“任务”为驱动,每节课以完成一项或几项任务为目标,通过提出问题、分析问题、解决问题,由浅入深、循序渐进地完成知识及技能的传授。如让学生学会设置眼睛、学会让机器人发声、学会直行、转弯、学会测光、避障等。教材力求让学生轻松地理解机器人工作原理,着重提高学生的想象力和创造力,并在自主的活动中学会钻研问题,解决问题。培养他们的动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和进取精神。机器人部分是所有初中信息技术教材中最能够体现创新、动手与实践能力的一册内容,教学中应该突出“实践性”的原则。七年级学生计算机操作程度参差不齐。所以就需要教师在授课过程中不可面面俱到,也不能不讲解知识点,打算采取“以会带不会”的方法,从而锻炼学生的理解与讲授能力和团结协作的精神。教学中可以采用自主、探究、合作学习的方式培养学生掌握正确的学习方法,适当采用主题活动的方式进行教学。三、对学期总体教学目标1、通过学

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