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预习单1. 把渔歌子读流利，根据注释了解“箬笠”、“蓑衣”和“鳜鱼”。2. 用自己的话描述一下西塞山前的美景。3. 你认为“不须归”的原因是什么？4. 用笔画一画西塞山前的美景。渔歌子教学设计教材简析：渔歌子是苏教版六年级下册第六单元的一篇课文。伴随着诗一般的语言，一幅幅清新的田园风景展现在眼前。张志和既是诗人，又是画家，所以他笔下是一片诗情画意：远山，白鹭，桃花，流水，鳜鱼、垂钓的渔翁这画面是那么清新，这色彩是那么明丽，整个天地浸润在朦朦烟雨中，宁静而美好。渔歌子动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。设计理念：王国维说：“一切景语皆情语。” 这首词借景抒情，是首抒情诗。既然是抒情诗，就要关注诗人内心的情感。所以，在对教材进行多层次、多形式诵读的基础上，我引导学生读懂诗人在词中所描写景物的意象，把诗所描绘的意象呈现在学生的心中，以情悟情，以心契心。让学生在浑然一体的强烈情境中，通过朗读，通过想象，体会作者的心情和那种悠闲自得、淡泊不争的生活情趣。教学目标：1. 正确
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